• La première édition du baromètre Ecolhuma sur l’IA dans l’éducation a été menée du 14 mai 2025 au 31 mai  2025. Les réponses ont été récoltées via un questionnaire en ligne diffusé via la plateforme etreprof.fr ainsi que via des campagnes publicitaires sur les réseaux sociaux.
• L’objectif de ce baromètre est d’explorer les usages, perceptions et besoins des enseignants français concernant l’intelligence artificielle dans l’éducation.
• La taille de l’échantillon est de 1962 enseignants au total. Toutefois, les analyses présentées ici concernent un sous-échantillon de 1542 enseignants qui ont répondu à l’ensemble des variables utilisées permettant d’établir des profils attitudinaux à l’égard de l’IA : Attitudes, Préoccupation, Estimation des tâches pouvant être déléguées à l’IA.
• L’enquête a été menée sous la responsabilité de Marine Portex, docteure en psychologie cognitive, Colin de la Higuera, Professeur à l’Université de Nantes, titulaire de la Chaire UNESCO RELIA (Ressources Éducatives Libres et Intelligence Artificielle) et Jill-Jênn Vie, chargé de recherche à l’Inria et membre du Comité Scientifique de l’Éducation Nationale.

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** Les baromètres de l’observatoire Ecolhuma sont des enquêtes transversales répétées tous les deux ans, par questionnaire en ligne dans la communauté enseignante ÊtrePROF et reposant sur un échantillon de volontaires. L'objectif est, d'une part, d'obtenir une « photographie » régulière des perceptions, attitudes, besoins et pratiques des enseignants sur des thématiques définies; et d’autre part, d’analyser leurs évolutions au cours du temps.*

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