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<aside> <img src="/icons/info-alternate_purple.svg" alt="/icons/info-alternate_purple.svg" width="40px" />

Cette page présente les consignes, les sous-questions, les références et les qualités psychométriques des différentes échelles de mesure du questionnaire.

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Épuisement émotionnel des enseignant

Je me sens émotionnellement vidé·e par mon travail
Je me sens à bout à la fin de ma journée de travail
Je me sens fatigué·e lorsque je me lève le matin et que j'ai à affronter une autre journée de travail
Travailler avec des gens tout au long de la journée me demande beaucoup d'effort
Je sens que je craque à cause de mon travail
Je me sens frustré·e par mon travail
Je sens que je travaille trop
Indicateurs Valeurs pour notre modèle à un facteur avec covariances Seuil attendu
SRMR .024 < ou = .08
CFI .978 > ou = .90
TLI .968 > ou = .90
RMSEA .06 < ou = .60
α de Cronbach .89 > ou = .70
ω de McDonald .88 > ou = .70
#En fonction de l'édition : 2022, 2024 et 2026
                INVAR    N  chisq.scaled df.scaled pvalue.scaled      cfi.robust     tli.robust             mfi   rmsea.robust          srmr
nogroup       edition 3028         229.5        18          .000           0.978          0.966           0.957          0.071         0.022
gp_configural edition 3028  265.4 (33.2)   54 (36)   .000 (.601)   0.978 (0.000)  0.966 (0.000)  0.956 (-0.001)  0.071 (0.000) 0.024 (0.002)
gp_metric     edition 3028  296.5 (19.2)   68 (14)   .000 (.157)   0.978 (0.000)  0.973 (0.007)   0.956 (0.000) 0.064 (-0.007) 0.031 (0.007)
gp_scalar     edition 3028 423.2 (134.5)   82 (14)  .000 (.000)* 0.968 (-0.010)* 0.967 (-0.006) 0.936 (-0.020)*  0.070 (0.006) 0.038 (0.007)
gp_unique     edition 3028  492.8 (69.5)   98 (16)  .000 (.000)*  0.963 (-0.005)  0.968 (0.001)  0.927 (-0.009) 0.069 (-0.001) 0.045 (0.007)

Signes de stress des élèves

[si Maternelle] [si Elémentaire] [si 2nd degré]
laissent transparaître, dans leur discours et leurs mots, des signes de stress ou d'anxiété ? laissent transparaître, dans leur discours et leurs mots, des signes de stress ou d'anxiété ? laissent transparaître, dans leur discours et leurs mots, des signes de stress ou d'anxiété ?
vous paraissent “à fleur de peau“, extrêmement sensibles et/ou irritables ? vous paraissent “à fleur de peau“, extrêmement sensibles et/ou irritables ? vous paraissent “à fleur de peau“, extrêmement sensibles et/ou irritables ?
vous paraissent souvent très fatigués ou démoralisés ? vous paraissent souvent très fatigués ou démoralisés ? vous paraissent souvent très fatigués ou démoralisés ?
semblent souvent isolés, comme dans leur bulle ? semblent souvent perdus dans leurs pensées, au détriment de leur concentration en cours ? semblent souvent perdus dans leurs pensées, au détriment de leur concentration en cours ?
semblent en grande détresse lors des moments de séparation d’avec les parents et mettent un temps plus long pour s’apaiser ? semblent en grande détresse lors des moments de séparation d’avec les parents et mettent un temps plus long pour s’apaiser ? prennent beaucoup de temps pour se mettre au travail ?
ont fréquemment des maux de tête, de ventre, ou le besoin d’aller aux toilettes ? ont fréquemment des maux de tête, de ventre, ou le besoin d’aller aux toilettes ? ont fréquemment des maux de tête, de ventre, ou le besoin d’aller aux toilettes ?
ont tendance à ne pas pouvoir sortir de leur tristesse ? ont tendance à ruminer les mêmes idées noires ou négatives ? ont tendance à ruminer les mêmes idées noires ou négatives ?
présentent au moins 3 des caractéristiques précédemment citées ? présentent au moins 3 des caractéristiques précédemment citées ? présentent au moins 3 des caractéristiques précédemment citées ?
Indicateurs Valeurs pour notre modèle à un facteur Seuil attendu
SRMR .036 < ou = .08
CFI .956 > ou = .90
TLI .934 > ou = .90
RMSEA .066 < ou = .60
α de Cronbach .85 > ou = .70
ω de McDonald .84 > ou = .70